图书介绍

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战后美国教育史
  • 贺国庆,何振海等著 著
  • 出版社: 上海:上海交通大学出版社
  • ISBN:9787313113542
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:336页
  • 文件大小:67MB
  • 文件页数:345页
  • 主题词:教育史-美国-现代

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图书目录

前言1

上编3

第一章 战后初期美国教育的重建3

第一节 “二战”对美国教育的影响3

第二节 冷战与战后教育的论争7

第二章 20世纪50~60年代的美国教育13

第一节 《国防教育法》和课程改革运动13

第二节 民权运动与教育机会平等的斗争16

第三节 向贫困宣战与教育改革19

第四节 高等教育的扩张22

第三章 20世纪70年代的美国教育26

第一节 社会弱势群体继续争取教育平等的斗争26

第二节 基础教育的泛化与回归基础34

第三节 社区学院和研究型大学的发展与改革42

第四章 20世纪80年代的美国教育49

第一节 里根政府的基础教育改革49

第二节 研究型大学本科教育改革的全面启动57

第五章 20世纪90年代的美国教育70

第一节 《2000年目标:美国教育法》——克林顿政府的基础教育改革蓝图70

第二节 特许学校的兴起与发展80

第三节 研究型大学本科教育改革的深入推进91

第四节 营利性大学的多样化发展107

第六章 21世纪以来的美国教育114

第一节 “9·11”事件对美国教育的影响114

第二节 21世纪以来联邦政府的教育政策123

下编145

第七章 战后美国教育哲学与教育思想145

第一节 现代美国教育的哲学基础145

第二节 当代美国主要的教育哲学流派151

第三节 科南特的教育主张与改革建议167

第四节 斯金纳新行为主义教育理论及应用178

第五节 布鲁纳的结构主义教育理论与实践185

第八章 战后美国教师教育改革194

第一节 1945~1965年的学者型教师教育改革194

第二节 1966~1980年的“二元化”教师教育改革201

第三节 1981~2000年的专业化教师教育改革207

第四节 2001年以来的高质量教师教育改革216

第九章 战后美国少数族裔的教育224

第一节 印第安人的教育224

第二节 黑人教育236

第三节 拉丁裔教育247

第四节 亚裔教育257

第十章 战后美国女子教育265

第一节 战后初期美国的女子教育265

第二节 20世纪60年代以来美国女权运动与反性别歧视教育改革271

第三节 美国反性别歧视教育立法及其影响279

第四节 “男孩危机”——20世纪90年代以来美国教育的性别平等问题286

第十一章 战后美国职业教育296

第一节 生活适应教育运动与1958年《国防教育法》296

第二节 1963年《职业教育法》与其促进教育平等的努力301

第三节 生计教育运动的开展与职业教育概念的全方位拓展307

第四节 系列帕金斯职业教育法案的出台与职业教育的新发展312

参考文献320

索引330

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