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第一编 中国传统教育研究2

新出土简帛佚籍与中国教育史研究2

经、经学与中国传统教育10

从马王堆帛书《黄帝四经》看先秦黄老道家教育思想16

老子教育思想新识24

论《管子》中黄老道家“德刑相辅”的教育思想35

论《管子》中黄老道家的“不言之教”思想42

论先秦道家黄老学派教化观的特点和影响50

第二编 中国职业教育学史论60

20世纪上半叶中国“职业教育学”的学科探索60

回顾与前瞻：中国职业技术教育学研究若干问题探讨69

20世纪初中国职业教育学的拓荒之作——朱元善及其《职业教育真义》80

论黄炎培对20世纪上半叶中国职业教育学科的贡献87

论邹韬奋的职业教育思想96

民国职业教育译著及其对我国职业教育学科发展的影响104

中华职业教育社与20世纪上半叶中国职业教育学111

第三编 职业教育学基本问题研究122

职业教育概念、分类与使命再论122

论现代职业教育的内涵130

职业教育与劳动力市场的关系137

职业教育与失业关系初探145

澳大利亚国家培训包制度述评150

当代西方职业教育与社会分层理论研究157

建构主义与当代职业教育教学观的转变164

对当前职业教育发展中几个问题的思考170

论社会发展视野中的职业教育178

论社会需求视野中的职业教育185

论提升高职院校学生自我认同的教学策略192

论职业教育教师的专业化及其要求197

职业教育集团化办学的若干关系问题207

我国高职院校校企合作研究综述213

职业教育校企合作立法研究综述225

职业院校推进校企合作的措施研究综述234

职业教育对经济增长贡献率的研究243

回顾与反思：我国当代职业教育政策学的研究252

澳大利亚促进职业教育校企合作的管理机制探析259

第四编 大学文化与发展研究270

李曙森：教育忠诚奠基人270

李曙森教育思想与实践研究274

北京师范大学与新中国高师师资培养培训五十年284

论大学知识管理293

中国大学文化百年进程若干问题初探302

第五编 教学理论研究310

大学教学伦理初探310

关注教师实践知识：课程改革的新方向318

论基于对话理念的教学关系325

马丁·布伯对话教学思想探析334

批判与建构——马丁·布伯与新教育思潮343

第六编 少年儿童发展研究352

当代少年儿童素质发展状况分析352

当前影响少年儿童素质发展外因的实证分析与研究360

后记367