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上篇 瓦·阿·苏霍姆林斯基教学思想与原则1

教学与发展的统一1

教学与教育相渗透2

教学思想（一）3

教学思想（二）8

（一）教学与教育相渗透，教学要充分发挥教育作用9

（二）教学与发展相统一，使学生建立广阔的“智力背景”10

（三）教学与生产劳动相结合，促进学生德、智、体、美全面的和谐发展12

（四）教学中培养学生学习兴趣，是推动学生学习活动的动力14

教学方法17

（一）初次感知知识和技能的方法17

（二）理解、发展、深化知识的方法19

（三）丰富智力背景23

学习与精神生活24

“研究性学习法”27

教会儿童学习31

（一）苏霍姆林斯基从智育的作用角度提出了“教会儿童学习”的命题，他明确提出了“培养智能”的问题31

（二）苏霍姆林斯基不仅倡导教师在教学中着眼于教学生学会学习，而且还亲自实践，探索教会学生的方法和途径34

学生的课外阅读38

课外阅读的教育作用45

（一）教会学生真正的阅读47

（二）课外阅读与青少年的智力生活48

（三）课外阅读与青少年的精神生活50

增进学生的健康52

第一，创造一个有益于健康的绿色环境53

第二，尽可能增加学生的户外逗留时间54

第三，建立有益于身心健康的作息制度55

第四，养成学生积极休息的习惯57

第五，有针对性地进行体育教学和体育锻炼58

第六，保证营养丰富的饮食59

小学教育59

（一）教育人要首先教心60

（二）农村学校是最重要的农村文化策源地63

（三）小学儿童的学习和精神生活66

《给教师的100条建议》导读70

下篇　《给教师的100条建议》选读87

代前言87

1．什么是从事教师工作的才能？它是怎样形成的？88

2．关于教师的健康和充实的精神生活问题。有关工作乐趣的几句话92

4．要关怀人96

5．记住，没有也不可能有抽象的学生100

6．从那儿找时间？一昼夜只有二十四小时103

7．教师的时间和各教学阶段的相互依存性105

8．让学生记住基本知识107

10．关于对“困难”学生的工作109

11．知识既是目的，又是手段112

12．关于获得知识114

13．怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理116

14．教材的首次学习118

15．理解新教材是课堂教学的一个阶段120

16．怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动122

19．怎样解决批改作业之苦124

20．学生学习课程时积极活动的内容125

21．教学生观察，教学生细看127

22．怎样通过阅读发展知识128

23．阅读是“困难”学生智力教育的重要手段129

24．能力和知识之间不可比例失调130

25．兴趣的奥秘何在133

26．要赢得学生的思想和心灵135

27．怎样使思想和公民尊严感融成一体139

28．知识与参加社会生活140

29．怎样按季节安排学生的学习141

30．关于学生的智力生活143

32．教儿童利用自由活动时间145

33．把每个学生引向兴趣的发源地147

34．用劳动爱好来培养学生148

35．怎样使学生注意力集中151

36．直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉153

37．向初在学校工作的教师提一些建议156

38．向准备担任一年级工作的教师提一些建议160

39．怎样研究学前儿童的思维162

40．怎样发展儿童的思维和智力164

41．怎样培养记忆力165

42．爱惜并发展青少年的记忆力166

43．培养儿童热爱绘画167

44．怎样训练儿童流利地书写169

45．教儿童用左右手工作170

46．向在较大的学校里工作的教师提一些建议171

47．给单班制学校教师的建议173

48．教师应当写哪些计划174

49．关于写教师日记的建议176

50．关于对自己子女的教育问题178

51．谁在教育儿童，什么在教育儿童？在教育方面什么取决于教师？什么取决于其他教育者？179

62．作为教育者的教师应当具备什么品质183

63．集体是教育的工具。怎样来建立集体，它靠什么来维持186

64．集体怎样成为个性全面发展的手段189

65．怎样培养服从和领导的能力。怎样用高度严格要求的精神进行教育191

66．怎样培养少年列宁主义者。教师在少先队组织生活中的作用192

70．怎样激励人们经常不断地发展和完善道德196

71．怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心197

73．青少年的思想是怎样成熟起来的200

74．不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育202

75．要保护青少年内心的纯洁激情203

77．怎样在学校集体内建立劳动关系205

78．由不同年龄的学生组成的集体不是凭空建立起来的206

79．要使受教育者同时又成为教育者208

80．要教育学生对孤独者不要漠不关心209

81．要教育学生不说空话210

82．怎样教学生自己教育自己212

83．要掌握与学生个别谈话的艺术214

84．怎样激发学生在道德方面进行自我教育218

85．怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育222

86．怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律225

87．怎样在体育方面引导学生进行自我教育228

88．在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用230

89．在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论234

90．集体的课余活动表现在哪些方面236

91．什么是课堂上的思想教育239

92．怎样把时代精神送到青少年的心坎里243

93．要善于使美德具有吸引力245

94．教师的权威是什么，应该表现在哪里？247

95．怎样爱惜儿童的信任249

96．要用书籍、智慧与信念去影响学生的心灵253

97．怎样做教育工作计划254

98．怎样同集体进行有教育作用的谈话256

99．怎样和懒惰作斗争260

100．最后一条建议——保密263